Latihan Kata Kerja Tahun 4: Contoh Soalan dan Jawapan

Seramai lebih 15,500 guru dan ibu bapa telah memuat turun Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Bahasa Melayu Tahun 4 (SK) dari portal rasmi Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) — satu angka yang membuktikan betapa kritikalnya topik kata kerja dalam pembelajaran Bahasa Melayu Tahun 4. Namun begitu, realitinya ramai murid masih keliru antara kata kerja transitif dan tak transitif, apatah lagi apabila berhadapan dengan soalan peperiksaan.

Artikel ini menyediakan panduan lengkap berserta contoh soalan dan jawapan yang boleh terus digunakan oleh ibu bapa, guru, dan murid untuk latihan di rumah. Semua fakta dalam artikel ini dirujuk kepada dokumen rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dan bahan latihan yang disahkan.

📘 Latihan Kata Kerja Tahun 4: Pengenalan dan Objektif Pembelajaran

Kata kerja merupakan komponen tatabahasa teras dalam DSKP Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR (Semakan 2017). Ia terkandung dalam organisasi kandungan “Aspek Tatabahasa” yang diterbitkan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), Kementerian Pendidikan Malaysia, terbitan 2018.

Menurut dokumen rasmi tersebut, penguasaan kata kerja bukan sekadar untuk menjawab soalan tatabahasa semata-mata. Ia merentas kesemua kemahiran bahasa — mendengar, bertutur, membaca, menulis, dan aspek seni bahasa. Ini bermakna murid yang lemah dalam kata kerja akan turut terkesan dalam penulisan karangan dan pemahaman petikan.

💡 Tip: Ibu bapa boleh merujuk DSKP rasmi di portal BPK untuk memastikan latihan yang diberikan kepada anak selari dengan standard kurikulum semasa, bukan sekadar bahan viral di media sosial.

Objektif pembelajaran kata kerja Tahun 4 secara khususnya ialah murid dapat memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks, iaitu kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif. Ini selari dengan apa yang dinyatakan dalam dokumen kurikulum rasmi.

Perlu difahami bahawa skop kurikulum berbeza mengikut aliran. DSKP berasingan disediakan untuk Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK), dan Pendidikan Khas (Suaian). Ibu bapa perlu memastikan bahan latihan yang digunakan menepati aliran anak masing-masing.

🔍 Jenis-Jenis Kata Kerja dalam Bahasa Melayu Tahun 4

Berdasarkan modul Latih Tubi Tatabahasa Kata Kerja yang disediakan oleh Sektor Pengurusan Akademik, Jabatan Pendidikan Negeri Perak, kata kerja terbahagi kepada dua kategori utama: kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif.

Kata kerja transitif menerangkan perbuatan yang dibuat oleh pelaku terhadap orang atau benda lain. Ia mesti diikuti oleh objek atau penyambut untuk melengkapkan maksudnya. Kata kerja transitif mempunyai dua bentuk:

1. Bentuk aktif — menerima awalan meN- dengan atau tanpa akhiran -kan atau -i. Contoh: menulis, memasak, menyanyi, mengukus, menconteng, menaiki, membesarkan.
2. Bentuk pasif — hasil daripada proses perubahan ayat aktif kepada ayat pasif. Contoh: ditulis, dimasak, dinyanyi, dikukus, diconteng, dinaiki, dibesarkan.

Kata kerja tak transitif pula menerangkan perbuatan yang dilakukan oleh pelaku terhadap dirinya sendiri. Ia tidak memerlukan objek atau penyambut. Kata kerja tak transitif terbahagi kepada dua:

1. Tanpa pelengkap — dapat berdiri sendiri tanpa objek atau penyambut. Contoh: “Laili bermain”, “Padi menguning”, “Budak itu tertawa”, “Pelajar itu pulang”.
2. Berpelengkap — mesti diikuti oleh pelengkap untuk menyempurnakan maksud ayat. Contoh: “Laili keluar dari kelas”, “Sofia menjadi guru”, “Penyakitnya beransur pulih”.

💡 Tip: Cara mudah mengenal pasti kata kerja transitif — tanya soalan “buat apa?” atau “kena apa?” selepas kata kerja. Jika ada jawapan objek, ia transitif. Contoh: “memasak apa?” — “memasak rendang“.

Menurut bahan rujukan Focus UASA KSSR 2026 Tatabahasa Tahun 4, 5, 6 terbitan Penerbitan Pelangi, kata kerja juga boleh dikenal pasti melalui imbuhan yang digunakan. Kata kerja aktif menggunakan awalan meN-, mempeR-, meN-…-i, meN-…-kan, mempeR-…-i, dan mempeR-…-kan. Manakala kata kerja pasif menggunakan awalan di-, dipeR-, apitan di-…-kan, di-…-i, dipeR-…-i, dipeR-…-kan, dan awalan teR-.

✏️ Latihan Kata Kerja Tahun 4: Lengkapkan Ayat

Format soalan “lengkapkan ayat” atau “isi tempat kosong” merupakan format paling lazim dalam latihan kata kerja Tahun 4. Hampir semua bahan latihan yang ditemui menggunakan format pilihan A, B, C, D — selari dengan format Ujian Pertengahan Sesion Akademik (UPSA) dan Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA).

Berikut ialah contoh soalan latihan lengkapkan ayat yang disahkan daripada modul latih tubi tatabahasa JPN Perak dan bahan latihan kata kerja Tahun 4:

1. Amir ________ kesakitan apabila doktor mencuci lukanya.
   A. merintih   B. mengeluh   C. mengenang   D. mengerang
2. Badan Nabilah ________ kerana ketakutan.
   A. menggeliat   B. menggeletar   C. menggelupur   D. menggelepar
3. Mak Cik Hasnah sedang ________ bawang di dapur.
   A. menumbuk   B. mengetuk   C. memukul   D. memalu
4. Ibu ________ kelapa untuk mendapatkan santannya.
   A. memicit   B. melenyek   C. memerah   D. menindih
5. Anak ayam lari bertempiaran apabila seekor helang cuba ________.
   A. merenggut   B. menyambar   C. merampas   D. mengambil

Selain itu, terdapat juga contoh soalan daripada bahan latihan kata kerja Tahun 4 yang turut menguji pemahaman konteks ayat:

1. Puan Salina ________ kurma ayam dan rendang daging untuk hidangan makan malam.
   A. menggoreng   B. memasak   C. menjerang   D. memotong
2. Kapal terbang itu akan ________ dari Lapangan Terbang Sultan Abdul Aziz Shah pada pukul 10.45 malam.
   A. berlepas   B. berangkat   C. bertolak   D. berjalan
3. Kami ________ terbahak-bahak apabila mendengar kisah Angan-angan Mat Jenin.
   A. menangis   B. menjerit   C. ketawa   D. melompat

💡 Tip: Apabila murid menghadapi soalan pilihan jawapan yang hampir sama maksud (contoh: menumbuk, mengetuk, memukul, memalu), ajak mereka fikirkan konteks penggunaan. “Menumbuk bawang” bukan sekadar memukul, tetapi proses melenyekkan bawang dengan lesung.

Ibu bapa boleh mendapatkan koleksi latihan tambahan melalui portal Bumi Gemilang yang menyediakan soalan latihan, nota ringkas, dan modul Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR berserta jawapan.

✅ Latihan Kata Kerja Tahun 4: Pilih Jawapan yang Betul

Selain melengkapkan ayat, format “pilih jawapan yang betul” turut menguji kepekaan murid terhadap perbezaan makna kata kerja yang hampir serupa. Ini merupakan kemahiran penting dalam UPSA dan UASA.

Contoh soalan daripada kertas Bahasa Melayu Tahun 4 (UPSA 2026) menunjukkan format pilihan ayat yang betul turut diuji:

Pilih ayat yang betul.
A. Ibu memasak di dapur.
B. Siti dikemas pakaian di dalam bilik.
C. Kereta mencuci oleh ayah di halaman rumah.
D. Didi dicuci pinggan di dapur.

Jawapan yang betul ialah A. Ayat B, C, dan D mengandungi kesalahan penggunaan kata kerja pasif yang tidak gramatis. Ayat B sepatutnya “Siti mengemas pakaian di dalam bilik”, ayat C sepatutnya “Kereta dicuci oleh ayah di halaman rumah”, dan ayat D sepatutnya “Didi mencuci pinggan di dapur”.

Perhatikan bahawa kertas UPSA 2026 Bahasa Melayu Tahun 4 mempunyai jumlah markah 50 markah dengan pecahan Bahagian A (10 markah), Bahagian B (5 markah), Bahagian C (10 markah), dan Bahagian D (20 markah), dalam tempoh 1 jam 15 minit. Ini bermakna penguasaan kata kerja menyumbang secara langsung kepada markah keseluruhan.

Bagi latihan interaktif, murid boleh mencuba lembaran kerja dalam talian seperti Latihan Kata Kerja Aktif Transitif di Liveworksheets yang memberikan maklum balas serta-merta. Platform Pandai turut menyediakan video pembelajaran Kata Kerja Pasif Tahun 4 KSSR yang boleh dijadikan rujukan tambahan.

💡 Tip: Galakkan anak membuat latihan dalam talian sekurang-kurangnya 10 minit sehari. Maklum balas serta-merta membantu anak mengenal pasti kesilapan dengan lebih pantas berbanding menyemak jawapan bertulis seminggu kemudian.

📝 Latihan Membina Ayat Menggunakan Kata Kerja

Selain soalan objektif, kemahiran membina ayat menggunakan kata kerja merupakan komponen penting dalam Bahagian D UPSA yang membawa 20 markah. Murid perlu membina ayat gramatis dengan struktur Subjek + Predikat (Kata Kerja + Objek + Unsur Keterangan).

Contoh pola ayat aktif transitif yang betul:

1. Aina membeli makanan di kantin sekolah. (Subjek: Aina; Kata Kerja: membeli; Objek: makanan; Keterangan: di kantin sekolah)
2. Haziq menunggang basikal ke sekolah. (Subjek: Haziq; Kata Kerja: menunggang; Objek: basikal; Keterangan: ke sekolah)

Contoh pola ayat pasif yang betul:

1. Makanan dibeli oleh Aina di kantin sekolah.
2. Basikal ditunggang oleh Haziq ke sekolah.

Contoh pola ayat tak transitif tanpa pelengkap:

1. Penyanyi itu sedang bernyanyi.
2. Abang dan adik sudah makan.

Contoh pola ayat tak transitif berpelengkap:

1. Arina masih berpegang pada janjinya.
2. Kucing Syazwina bertambah gemuk.

Perhatikan bahawa dalam ayat tak transitif, “pada janjinya” dan “gemuk” bukan objek, tetapi pelengkap. Ini perbezaan halus yang sering mengelirukan murid Tahun 4. Guru dan ibu bapa perlu menekankan perbezaan ini dengan contoh yang banyak.

Bahan lembaran kerja Bahasa Melayu Tahun 4 yang berjumlah 27 halaman turut menyediakan latihan pemahaman petikan yang menguji penggunaan kata kerja dalam konteks. Contohnya, petikan tentang Encik Ahmad dan Puan Mira yang membesarkan anak-anak mereka dengan berjaya, di mana murid perlu mengenal pasti kata kerja dan menggunakannya semula dalam ayat sendiri.

📖 Contoh Soalan dan Jawapan Kata Kerja Tahun 4

Berikut ialah kompilasi contoh soalan dan jawapan yang disahkan daripada pelbagai sumber latihan kata kerja Tahun 4. Jawapan yang dipaparkan ialah cadangan berdasarkan konteks ayat, bukan skema rasmi KPM.

Bil.	Soalan	Jawapan	Jenis Kata Kerja
1	Amir ________ kesakitan apabila doktor mencuci lukanya.	D. mengerang	Tak transitif
2	Badan Nabilah ________ kerana ketakutan.	B. menggeletar	Tak transitif
3	Mak Cik Hasnah sedang ________ bawang di dapur.	A. menumbuk	Transitif aktif
4	Ibu ________ kelapa untuk mendapatkan santannya.	C. memerah	Transitif aktif
5	Anak ayam lari bertempiaran apabila seekor helang cuba ________.	B. menyambar	Transitif aktif
6	Puan Salina ________ kurma ayam dan rendang daging.	B. memasak	Transitif aktif
7	Kapal terbang itu akan ________ dari Lapangan Terbang Sultan Abdul Aziz Shah.	A. berlepas	Tak transitif
8	Kami ________ terbahak-bahak apabila mendengar kisah Angan-angan Mat Jenin.	C. ketawa	Tak transitif
9	Encik Teh ________ rumahnya dengan lampu berwarna-warni.	D. menghiasi	Transitif aktif
10	Mangsa-mangsa banjir itu telah ________ ke tempat yang lebih selamat.	A. berpindah	Tak transitif

Perhatikan pola jawapan: soalan yang memerlukan objek selepas kata kerja (contoh: “memasak kurma ayam“, “menghiasi rumahnya“) menggunakan kata kerja transitif. Manakala soalan yang tidak memerlukan objek (contoh: “kapal terbang berlepas“, “kami ketawa“) menggunakan kata kerja tak transitif.

Untuk latihan tambahan, ibu bapa boleh merujuk Himpunan Latih Tubi KSSR di GuruBesar.my yang menyediakan pelbagai latihan peneguhan mengikut topik, termasuk tatabahasa kata kerja. Bahan ini berguna untuk ulang kaji sebelum UPSA dan UASA.

❓ Soalan Lazim (FAQ)

Apakah perbezaan antara kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif?

Kata kerja transitif mesti diikuti objek atau penyambut untuk melengkapkan maksudnya, contohnya “memasak rendang” — “rendang” ialah objek. Kata kerja tak transitif tidak memerlukan objek, contohnya “Laili bermain” — ayat ini sudah lengkap tanpa objek.

Adakah DSKP Bahasa Melayu Tahun 4 yang terkini masih menggunakan versi 2018?

Berdasarkan portal rasmi BPK KSSR Tahun 4, dokumen DSKP Bahasa Melayu Tahun 4 (SK) yang tersedia ialah KSSR Semakan 2017 terbitan 2018, dengan tarikh muat naik semula pada 30 Jun 2025. Belum ada pengumuman rasmi mengenai semakan baharu setakat data yang tersedia bagi tahun 2026.

Berapa markah soalan kata kerja dalam UPSA Bahasa Melayu Tahun 4?

Tiada pecahan rasmi yang mengasingkan markah khusus untuk soalan kata kerja. Namun, kertas UPSA 2026 Bahasa Melayu Tahun 4 berjumlah 50 markah (Bahagian A: 10, B: 5, C: 10, D: 20) dalam tempoh 1 jam 15 minit, dan kata kerja diuji merentas pelbagai bahagian termasuk pemilihan ayat dan pembinaan ayat.

Di mana saya boleh dapatkan latihan kata kerja Tahun 4 secara percuma?

Antara sumber percuma yang disahkan ialah Bumi Gemilang (soalan latihan dan nota ringkas), GuruBesar.my (himpunan latih tubi KSSR), dan Liveworksheets (latihan interaktif dalam talian).

Adakah latihan kata kerja Tahun 4 sama untuk SK, SJK, dan Pendidikan Khas?

Tidak sama sepenuhnya. DSKP berasingan disediakan untuk SK, SJK, dan Pendidikan Khas (Suaian). Skop kurikulum berbeza mengikut aliran, jadi bahan latihan perlu disesuaikan dengan aliran murid. Ibu bapa perlu semak DSKP aliran anak di portal BPK.

Berapa lamakah masa yang perlu diperuntukkan untuk latihan kata kerja setiap hari?

Tiada garis panduan rasmi. Namun, berdasarkan amalan pedagogi, 10 hingga 15 minit latihan berfokus setiap hari lebih berkesan berbanding latihan panjang sekali seminggu. Ini kerana penguasaan kata kerja memerlukan pengukuhan berterusan melalui konteks ayat yang berbeza.

Adakah soalan kata kerja Tahun 4 menguji aras KBAT?

DSKP menekankan pendekatan komunikatif dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Namun, kebanyakan latihan kata kerja yang ditemui bersifat mekanikal (pilihan jawapan). Guru digalakkan mengintegrasikan latihan kata kerja dalam konteks kemahiran menulis dan seni bahasa, bukan sekadar latih tubi terasing.

Apakah kesilapan paling lazim murid Tahun 4 dalam kata kerja?

Kesilapan paling lazim ialah menggunakan kata kerja pasif tanpa struktur yang betul, contohnya “Siti dikemas pakaian” sepatutnya “Siti mengemas pakaian”. Kesilapan kedua ialah keliru antara kata kerja transitif dan tak transitif apabila memilih jawapan yang hampir sama maksud.

📝 Kesimpulan

Penguasaan kata kerja Tahun 4 bukan sekadar untuk menjawab soalan tatabahasa, tetapi menjadi asas kepada kemahiran menulis dan pemahaman yang lebih tinggi. Ibu bapa dan guru digalakkan merujuk DSKP rasmi di portal BPK, menyediakan latihan berterusan 10 hingga 15 minit sehari, dan memastikan bahan latihan selari dengan aliran anak masing-masing. Dengan pendekatan yang konsisten, murid bukan sahaja lebih bersedia menghadapi UPSA dan UASA, malah lebih yakin menggunakan Bahasa Melayu dengan betul dalam kehidupan harian.

🔗 Rujukan Paling Autoriti

• Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) — Portal rasmi DSKP KSSR Tahun 4
• DSKP Bahasa Melayu Tahun 4 (SK) — Dokumen rasmi KPM terbitan 2018
• Jabatan Pendidikan Negeri Pulau Pinang — DSKP Bahasa Melayu SJK Tahun 4
• Jabatan Pendidikan Negeri Perak — Sumber modul latih tubi tatabahasa
• Kementerian Pendidikan Malaysia — Portal rasmi KPM

📍 Penafian

Artikel ini disediakan untuk tujuan maklumat dan panduan pembelajaran sahaja berdasarkan data yang tersedia bagi tahun 2026. Contoh soalan dan jawapan yang dipaparkan ialah cadangan berdasarkan bahan latihan yang disahkan, bukan skema pemarkahan rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia. Ibu bapa dan guru digalakkan merujuk dokumen DSKP rasmi di portal BPK serta bahan terbitan KPM untuk pengesahan terkini. Penulis tidak bertanggungjawab atas sebarang perbezaan tafsiran atau perubahan kurikulum yang berlaku selepas tarikh penerbitan artikel ini.